被漠视的大早教误区

随着教育事业的开展，教育疑问曾经成为人们关注的焦点，特意是如今社会大少数都是单亲家庭，家里的宝宝不多，在看待教育方面更是十分的器重对孩子的造就。父母在对小宝宝教育的环节中，存在一些容易被漠视的早教误区，对号上方的剖析，看看你有没有堕入误区。

目录




宝宝早教之哪些习气受益永恒


被漠视的10大早教误区


两个月的宝宝如何早教


幼儿早教机构的优缺陷


清点早教的利与弊

宝宝早教之哪些习气受益永恒

好习气之一——踊跃选用

1.经常对孩子讲事件的两面性，让孩子懂得任何事件都有踊跃的一面和消极的一面。

2.用踊跃的目光看待孩子，赏识他们的优点，并通知孩子踊跃看待疑问的好处，让他们对踊跃的选 择有切身体会。

3.对孩子存在的优点，要主观看待，甚至踊跃看待，置信孩子会越来越好。

4.当孩子心境不好的时刻，通知他用踊跃的心态去处置疑问。

5.在家里营建轻松欢快的生存环境。

好习气之二——独立是前提

1.协助孩子发现自己的才干。

父母们首先要置信自己的孩子是能够独立的，同时又要在生存中发明各种条件让孩子们去发现自己的才干。您可以制订一些小的、容易成功的指标，让孩子在成功的体验中感遭到独立的快乐。

2.能撒手的时刻尽量撒手。

天冷的时刻，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而是要让孩子自己在感触中学会加衣服。为了孩子的独立，有时刻父母不要对孩子无所不至。

3.尊重孩子的选用是让孩子独立的前提。

篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说，辣手、不安心的疑问，是准许儿女不按我为他们确定的开展路线而独立选择自己的幻想。“这也恰好是天下少数父母都担忧的疑问。可是，要想让孩子真正独立，父母必定要突破这一关，这是孩子独立的关键所在”。

4.让孩子有独立的思想。

独立的行为来自独立的思想，孩子的想法与父母不同时，父母不要急于否认他们的想法，而是要问他们为什么这样想。细心听听他们的陈说，让孩子独立表白自己的见地。

被漠视的10大早教误区

早教失误1：惧怕孩子之间争抢

故事：陈规带着妻儿回老家，当小孩儿们一同聊天叙旧时，儿子也和小同伴们玩成一片了。可不一会儿，院子外就传来儿子的哭声。进来一看，才知道小家伙是由于和他人争玩具给闹的。陈规妻子边哄边说：“他们是野惯了的孩子，你怎样能和人家抢东西呢?”

点评：很多父母带着孩子进来玩时，经常会叮咛：别和人家抢。由于他们都想做一个有教养的家长，宿愿孩子不去抢;另外，万一对方个头大，或许自己的孩子吃亏，退一步弹丸之地，家长们早已深谙此道。实践上，孩子之间的争抢能否真的这么可怕呢?也未必。懂得争抢是兽性的一种天性，关键在于咱们怎样去疏导。可以尝试通知孩子，属于自己的无妨争回来，自己青睐的无妨去争取，但不能不择手腕。假设孩子连争抢的天性都不具有，连争抢的勇气都没有，长大以后，面对竞争，谁又会去帮他争取呢?

早教失误2：对孩子的行为过火担忧

故事：有个好友的妻子，为了繁难给楼顶上的花草浇水，她在楼台旁边搭了个五寸多高的小木凳，每天她就站在这个小木凳上浇水。一次性，她刚提下水预备上凳子浇花，却发现4岁的女儿早就爬上了凳子玩了，这可吓坏了母亲：“哇，孩子快上去!”

点评：中国式的教育是家优点处呵护、担忧孩子受一点伤，结果使孩子弱不由风，遇到艰巨时总是一脸的丧气，这样势必会影响孩子的生长。假设你连爬上一张矮凳子这样的被动权都不交给她，那么以后她做什么都是战战兢兢。

早教失误3：自认为是好意的“流言”

故事：吃过晚餐后，许勇坐在电脑前，正在为明日的开售方案该怎样做而忧虑，电话响了，刚上幼儿园的女儿按下了免提键：“许勇吗?”“叔叔，我是蓓蓓。”“蓓蓓，你爸在家么?咱们这三缺一，叫他快点来。”蓓蓓刚想叫爸爸，妻子看到愁眉苦脸的许勇，回话说：“不好意思呀，许勇这会儿有点事出门了。”

点评：小孩儿经常会有意中说谎，比如和共事通电话的时刻，明明正在家里和孩子玩，却通知对方正在写东西，为的是不让对方打扰……小孩儿的流言有时是好意的，却没有想到在孩子心里留下了烙印，到他也说谎的时刻，小孩儿有什么资历摆出一副“你不能”的姿态。

早教失误4：过火强调“赢”的观点

故事：星期天上午，徐航和3岁多的儿子一块下跳棋，虽说徐航只是陪着儿子玩，纯正是消遣，但小孩子的思想哪比得上成人?徐航不经意的一步棋，让胜利已成定局。这时刻，儿子可不乐意了，看到小家伙哭丧着脸，徐航才回过神来：“哦哦，我下错了应该是放这里的。”随着他的悔棋，战局马上改观，儿子又从新显露愁容。

点评：在每次孩子们有较量时，激动的往往不是孩子而是他们的爸爸妈妈，他们会介入孩子与孩子之间的较量，例如帮他们钻空子，帮他们出主意，提示他们正确答案……理想上，父母对胜负观点的强调，更容易让孩子处在输不得的处境之中，助长骄傲自满的心情，把成功看的过重，从而让心思变得软弱。

早教失误5：惧怕孩子向你提出要求

故事：赵锦华什么都不怕，就怕带着5岁的儿子去逛超市，由于孩子一见目不暇接的玩具就会乐得载歌载舞，一会儿看中了一辆汽车，一会儿又想买个天线宝宝。满足不了要求就又哭又闹，让父母一筹莫展。

点评：4岁的孩子曾经开局学会被动跟父母提要求，甚至用各种方法来取得同意。因此，一些父母很怕孩子提要求，由于他们不知道怎样拒绝，或许怎样做才干一举两得。由于这个年龄的孩子曾经有自己的想法和见地了，因此当他提出要求的时刻，咱们无妨听听他们的想法，和他们制订一个布局，如条件合乎，就满足他的要求，这样，孩子在欲望满足时会分内珍惜。

早教失误6：做家务给报酬

故事：当天是婷婷奶奶的生日，一大早家里就忙开了。十点左右，主人陆续来了，妈妈一边忙着倒茶，一边嘱咐婷婷给主人洗水果。一向给父母“长脸”的婷婷这次却没有像以前那么灵巧。直到妈妈说：“快去，洗一个五毛钱。”她才乐呵呵地去了。

点评：假设一个6岁的孩子被动帮你干家务活，如扫地、擦桌子、浇花等，你应答他的这种体现给予褒扬，但切勿说：“你天天这样做，妈妈每星期多给你10元零用钱。”或许用物质诱惑的方法：“乖乖，将自己的碗筷端到厨房，我就给你吃一杯冰淇淋!”由于说究竟，物质鼓励不能协助孩子从小树立助桀为虐、热爱休息的道德。

早教失误7：立刻满足孩子的欲望

故事：凌晨，妈妈走进房间：“起床了，兵兵。快穿衣服。”说着，妈妈拿起一件绿色的衣服。

“不，我要穿那件黄的。”“好，好，穿黄色的。”“兵兵，穿静止鞋。”“我不穿，要那双会发光的。”“好，好，穿发光的鞋子。”“星期天去看爷爷，好吗?”“不，我要去儿童乐园。”“好，好，去儿童乐园。”……

点评：孩子要什么，就给什么;更有很多父母经过对孩子察言观色来了解其欲望，并立刻给予百分之百的满足。殊不知，这会使孩子从童年时代起就失去盼望和谋求感，更不会明确真正的幸福只要经过致力才干争取到。所以，假设对孩子的欲望一表露，甚至还没有表露之前，就想方设法地予以满足，就会使你孩子的童年失去魔力和魅力。

早教失误8：“被动”帮他分辨是非

故事：刘君的儿子和一个小弟弟在玩，妻子走进去说，家里只要一个苹果了，给谁吃?依照刘君的意思，小弟弟既是客，又比儿子小，这苹果应该让给小弟弟了。但这是小孩儿的惯例思想，也想不到有什么更适合的方法了。可出乎预料的是，刘君的儿子却说，把苹果分红两半，我要小半儿的，弟弟要大半的。这真让一切小孩儿大跌眼镜。

点评：被动帮孩子分辨是非，听起来是件善报。细心想想，你这么被动地协助孩子别离是非，跨过一些曲折的门槛，曾经人不知，鬼不觉地把自己的思想强加在孩子身上了，这样做只会约束他自己的思想。

早教失误9：轻易暴露孩子的团体隐衷

故事：徐蕾和邻居邻居聊天时，妈妈们都说着各自小孩子的乐事趣闻。徐蕾也有意中说道：“我家佳佳呀，都7岁了，前几天还让咱们房间‘发大水’了。”这预先来成了小好友取笑佳佳的把柄，让佳佳好长期间都郁郁不乐。

点评：假设你与邻居私下议论你5岁的儿子夜晚睡觉还离不开奶嘴，孩子知道后自尊心就会大受损伤;假设爸爸在熟人背地诉说他8岁的孩子还尿床，这种揭短行为也会使儿子对父亲失去好感和信任。每一团体，即使他还完全是一个小孩子，也须要有他的公家畛域，即使是他的父母也不能轻易干预。因此，儿童心思学家指出，孩子某一方面假设关涉其团体公事或隐衷，小孩儿应予以尊重，千万别向外人揭短。

早教失误10：饭桌上的斗争者

故事：“开饭喽!”听到妈妈的声响，思思从自己的房间跑了进去，一看是青椒炒肉丝加西红柿蛋汤就噘起了嘴：“又是这套，我不吃。”“那你喝牛奶吧。”“不要，我要稀饭。”“好，好，我这就去帮你买。”

点评：这个菜不吃，那个菜也不合口味，孩子总对饭菜百般挑剔，可你却唯命是从：嫌鱼肉腥，就改吃红烧肉;青菜不吃，就改吃水果;要吃汉堡包、炸薯条，就去快餐店。一朝一夕，孩子就摸透你的心思，一不满意吉祥，就饭碗一推，耍起赖来，餐桌上的闹剧愈演愈烈。孩子正确饮食的基本规律是：给孩子吃什么，何时吃和怎样吃，由父母选择;而孩子能否爱吃和吃多少由孩子自己选择。

两个月的宝宝如何早教

两个月的宝宝虽然没有基本的谈话才干以及生存才干，然而他的思想和大脑曾经在开局接受外界的消息，并且构成记忆了。

那么，两个月的宝宝早教方案是什么呢?

1、首先是宝宝身材方面的基本技艺，一个月之后，宝宝的头部便可以逐渐地抬起了，这个时刻家长好友们可以用一些玩具来诱惑孩子启动俯视的举措。

2、两个月的宝宝在听力和视力方面都处于极速的开展期间，爸爸妈妈可以在宝宝的视线范围内悬挂一些玩具，听一些柔美的早教音乐。

3、这个时刻，虽然宝宝不是学谈话的阶段，然而家长可以跟孩子多启动沟通，以此来吸引孩子的留意，让宝宝能够在日后更好地学习谈话。

4、家长还要练习宝宝俯卧俯视，每天至少两次，每次1-2分钟，

5、这个月，家长可以开局练习逗弄宝宝发音，手握摇铃，造就宝宝能注视色调娇艳的玩具和自己的小手的才干。

6、家长还要训练宝宝有规律地生存习气，定时把宝宝大小便。

7、经常跟宝宝对话、哼唱儿歌。每天对宝宝浅笑，宝宝最青睐妈妈的笑脸，给予宝宝心灵上的满足，领有一种安保感与归属感。

8、给宝宝启动按摩和抚触，给宝宝做婴儿体操，要留意节拍，举措轻缓，妈妈可以边做边说：“一、二、三、四…。。”，使宝宝对数字发生敏感。

9、开发宝宝的味觉才干，用筷子悄然给宝宝尝试些不同滋味的食物：如不同口味的果汁、调味品的汁液等。

10、让宝宝经常触摸一些不同材质的东西，如丝绸、毛线等，开发其触觉才干。您还可以依照早教方案对宝宝启动片面的造就。

另外，家长还要留意增强母子情感的交换，坚持宝宝欢快的心情：宝宝出世后不欢快的心情占主导位置，饿了、冷了、尿了、湿了、困了……宝宝只会用哭来示意。妈妈要多抱抱宝宝，抚摸和亲吻宝宝，这样会使宝宝发生欢快的心情。有时宝宝会对妈妈的脸收回浅笑，有时甚至载歌载舞。早期母子相关的建设会给宝宝信任感和安保感，是日后宝宝良好性情开展的基础。此时的家长要做到爱而外露，浅笑亲近，经常对宝宝启动体肤接触，拥抱亲吻，逗他快乐，使宝宝有安保感。

幼儿早教机构的优缺陷

1、早教机构的优势

每个幼儿早教机构都有它的办学特点和办学优势，普通的早教机构都是有经过严厉的考核成立的，有教育部门的认可才可以成立的，假设没有强项怎样去吸引顾客，为了孩子的教育，父母会情愿用自己的血汗钱来给孩子玩乐吗?答案能否认的，父母挣钱不容易，为了孩子的未来是情愿花钱去造就孩子的，假设教育造就好是十分值得快乐的事件。

早教机构的师资都是经过严厉的培训和可以负责孩子教育的教员，可以启动片面系统的教育教学，让孩子愈加的热爱学习和施展聪慧才智，让孩子在教育教学畛域有一番作为。还有一个优势就是能让孩子养成良好的行为习气，文化的言谈举止，潜能的充散施展和激起。

早教机构比拟贴合孩子的心思，比拟片面的把握了孩子的性情等方面，不论从孩子的性情、行为、才干、智力、心思等方面都是比拟片面的学习和传授的，孩子要经过教员和家长的独特致力，才可以更好的学习。

最关键的是早教机构的学惯用具愈加完全，孩子可以在玩乐的同时学习到知识，还可以经过踊跃的游戏让孩子把握正确的知识，可以补偿家庭早教的缺陷，互为协助，让早教得愈加片面。

2、幼儿早教机构的缺陷

幼儿早教机构层出不穷，家长们不知道如何选用，每个早教机构学习的知识都是别样的，早教范围也太多太乱，每个早教种类都是不同的不要钱规范，父母不知道该如何选用，才干让宝宝更好的学习到知识，不知道选用了这样没有选那样会不会不利于孩子的学习生长呢?早教机构还有就是种类多、不要钱贵和不要钱杂。普通的早教机构规模比拟小、教具也比拟不足，特意是师资也比拟差劲，态度也较差，对孩子的教学也是游手好闲。

总而言之，任何早教机构都有低劣的和略差的，比拟好的早教机构培育的孩子比拟低劣，可以充沛的施展孩子的聪慧才智。幼儿早教机构总体来说是利大于弊，优势大于缺陷的。

清点早教的利与弊

好处一：宝宝不太怕生，顺利渡过认生期。

反常宝宝在发育环节中都有一个认生的阶段。普通从出世后5-6个月开局认生，8-9个月逐渐显著，12个月达高峰，并继续一段期间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿参与了与成人和同伴的来往，认生的状况慢慢好转。假设在0-1岁参与早教课，多与生疏人接触，发明丰盛的社交环境，可以协助宝宝顺利渡过认生期。

好处二：有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝顺应才干。

每个孩子天生都有一套与环球互动的特意模式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的偏差将开局体现进去。这个孩子或许比拟灵敏，容易顺应变动;那个孩子更青睐事前布置好的期间表。观察出宝宝或许作出的反响，想想您该怎样调整他的环境协助他成功顺应。成年人能够找出让自己觉得最舒适的环境，但宝宝要完全靠您的协助。尊重宝宝的天性有助于协助他充散施展自己的潜能。假设在0-1岁参与早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而协助宝宝开展顺应环境的潜能。

好处三：有助造就亲子亲密相关，促成宝宝社交和言语开展。

0-1岁宝宝社交才干基本上局限于和亲人在一同，由于他关键的精神都集中在学习自己应该把握的技艺，比如抓握、匍匐、学步等。宝宝怎样学习了解自己与他人的相关?什么时刻开局交好友?这些都是从父母那里开局学习的。父母是宝宝的第一个玩伴和好友，也是他最青睐的人。在父母的协助下，宝宝会逐渐相熟其他人，并且开局青睐与他们在一同。这就是宝宝社交技艺开展的开局。0-1岁的亲子早教课，贵在“亲子”二字，没有什么比与宝宝一同窗习生长更快乐更值得了。

早教课程提供丰盛的社交环境，协助孩子学会分享。与学习其余技艺一样，宝宝在开展社交才干时也须要不时尝试，也或许犯失误。一开局，宝宝或许不情愿与他人分享他的玩具，但随着他学习关心他人，他会成为更好的玩伴。

随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，他将逐渐学会用词汇来形容他所看到、听到、觉失掉和想到的东西。钻研人员如今知道，在宝宝说出第一个词之前很久，他就不时在学习言语的规定以及成年人如何运用言语交换。0-1岁上早教课展现了全新的言语环境，协助孩子在家庭以外的情境学习运用言语。

当然无利也有弊，或许存在的缺陷也不容漠视。